摘要
道德与法治属于教育体系中的重要组成部分,小学生的思维发展并不完善,在此阶段学生与周围同龄人的交流过程中,通过道德与法治意识教育,能够帮助学生树立正确的社会价值观念。加强小学阶段的思想政治教育主要目的就是引导学生在学习过程中养成良好的思维价值观念能够使学生更好地学习与思考。再加之小学生属于我国社会的建设者,小学生的法治意识较为薄弱。在小学阶段加强道德与法治教育,能够增强学生的思维价值观念,有助于促进我国社会主义民主进程以及法治建设,所以培养学生的法治意识以及提高学生的法治素养,属于庞大的社会教育活动,必须要实现多方的共同努力,营造良好的法治教育环境,能够不断地完善学生的综合素质,也为未来社会发展输出法治意识过硬的综合性人才,对于我国法治实践活动开展具有一定的现实指导意义。
