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词块理论指导下的小学英语写作教学探究
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摘要
利用词块理论指导展开小学英语写作教学,教师要从学生词块知识的学习、写作思路的拓展、写作文本的构建、写作评价 的开展以及知识的扩充与积累方面做出积极指导,让学生灵活使用词块知识来创造专业化的文章,并借此深化自身写作技能,扎实语 言基础。
作者
玉花
机构地区
扎鲁特旗嘎亥图学校
出处
《爱情婚姻家庭(中旬)》
2021年第1期0083-0083,共1页
Love Marriage Family
关键词
词块理论
小学英语
写作教学
教学探究
分类号
C [社会学]
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