摘要
幼儿园教育中幼小衔接存在的问题主要表现为:第一,混淆“幼小衔接”与“小学化”的概念,忽视幼小衔接对于幼儿发展的价值;第二,幼小衔接课程内容与教学方式的小学化。其原因主要是,对于政策的误解以及缺乏对幼儿身心发展规律的认识;幼儿园过分依据家长需求增设小学课程内容;幼儿教师对于小学教育的不熟悉,缺乏对课程实施的把控能力。提出正确解读政策要求,提高对幼儿身心发展的认识;通过家长学习、家长培训等方式提升家长教育观念,减轻家长焦虑;以“幼小衔接”功能室打造园所特色课程提升“幼小衔接”的质量;加强对幼儿园教师与小学低年级教师的统一培训等策略,为解决幼儿园教育中“幼小衔接”存在的问题提供参考。
