小学高年级语文主题阅读教学中小组合作教学模式研究

随着我国新课程改革的深化推进,注重基于主题开展语文阅读教学正成为一种重要趋势。本文通过对小学语文高年级单元主题阅读教学策略进行研究,引入小组合作方式,小组合作的教学模式主要包括主题选择、主题分析及主题式阅读教学设计基本环节,在教学过程中可以采取明确目标、尝试备课,互动合作、尝试掌握,合作探究、深化主题,得法课内、延伸主题等策略。