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论基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用研究
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摘要
数学的学习兴趣是通过探究来引导的,而探究问题是有效开展探究学习的关键所在。怎么做到有效的探究问题是各位小学教师重点关注的问题。小学数学探究问题属于一种全新教学方法,是小学生提升数学学习能力的一种手段,也是小学生数学高效学习的一种方法。同时,这种教学模式也能帮助教师完成教学目标。
作者
熊玉琴
机构地区
湖北省十堰市房县实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第4期160-160,共1页
关键词
小学数学
问题设计
应用研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
张天爱,王阳.
传统夏布的创新设计与应用研究[J]
.化纤与纺织技术,2022,51(11):182-184.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第4期
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