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谈趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析
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摘要
识字教学是小学语文教学的重难点,学生识字量的多少直接影响着学生的语文学习成绩,甚至影响着学生其他学科的学习效率。而小学识字教学的重点在于帮助学生积累汉语言文字和提升学生使用汉语言文字的熟练度。因此,这就需要教师在小学低年段就帮学生打好基础,培养学生识字的热情、鉴定识字的意志、掌握汉语言文字的应用方法,提高学生的识字能力。本文就趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用展开分析。
作者
蒋金
麴慧
机构地区
六枝特区中寨苗族彝族布依族乡新场小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第4期156-156,共1页
关键词
趣味识字
小学语文
措施
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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