基于小学体育跳绳分层分组教学的探讨

每个学生的身体素质都是不同的,若是在体育教学中让所有学生练习的内容和方法都相同,很有可能会耽误优秀学生的天赋,让资质不好的学生跟不上教学的脚步,严重影响整体的体育教学效率。所以,对小学体育运动项目进行分组分层教学,既能够让学生获得更多的发展机会,也能让学生在体育学习中充分地展现自我,同时保证不同层次的学生共同发展。