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小学数学阅读能力的强化路径分析
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摘要
随着新课程改革工作的全面开开展,人们对小学数学教学质量也提出了更加具体的要求,而数学阅读能力培养作为小学数学教学的关键所在,对学生思维能力培养和综合能力培养也有着更加积极的意义,接下来,我们就将对小学数学阅读能力培养的现状进行分析,并提出强化小学数学阅读能力的有效方法和策略。
作者
文习山
机构地区
湖北省荆州市洪湖市小港管理区中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第4期158-158,共1页
关键词
小学数学
阅读能力
强化路径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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