生态学视域下幼儿园环境创设实践的探讨

幼儿园作为每个人在成长过程中第一个系统接受教育的环境,肩负着幼儿的启蒙任务,这里的启蒙不只是知识技能,更是情感和价值观的启蒙,其要求幼儿园必须注意到影响幼儿探索世界的每一个因素,其中环境具有潜移默化的影响作用,更加不容忽视,所以幼儿园在环境创设上要考虑到其诱导作用进行具体设计。本文基于生态理念对幼儿园环境创设的实践方向进行了初步探讨。