摘要
小学数学教材内容当中,包含很多知识体系,在不同的知识体系当中又有不少的知识,并且数学知识比较抽象,教师仅仅通过口头上的讲解,难以帮助学生真正的掌握知识,导致教学停留在表面,学生对知识的理解深入程度不够。为此,在教学的过程中,教师可以使用游戏化的教学方式,提升数学课堂的趣味性,从而激发学生的学习兴趣,有助于更加高效地实现教学目标。接下来,本文将就小学数学游戏化教学的应用展开进一步论述,希望能够为广大教师同仁带来一定的帮助和参考价值。
出处
《家庭·育儿》
2020年第11期0111-0111,共1页
Family & Child Care