幼儿游戏的教学价值及其实现研究

幼儿处在智力开发阶段,其不仅贪玩且好奇心较重,因此在此阶段应当寓教于乐,通过游戏的方式实现对幼儿的教育目的,既要符合幼儿的身心发展规律,又要让游戏具有趣味性。教师也要认识到游戏教学的重要性,为幼儿精心设计趣味性及教育性结合的游戏环境。基于此,以下对幼儿游戏的教学价值及其实现进行了探讨,以供参考。