抓常规 , 促教学——对小学体育教学常规工作的再认识

对于小学阶段的学生来说,他们由于年纪尚小,在课堂上 上课时还没有建立课堂常规意识。尤其是体育课堂上,很多小 学生一上体育课就变得异常兴奋,认为体育课的目的就是在操 场上开心的玩游戏。针对这种情况,教师需要让学生重新建立 对体育课的认识,通过课堂常规教学,养成遵守课堂纪律的良 好行为习惯,这样才能有助于教师开展教学工作。