小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略研究

在小学数学课堂上,小组合作学习作为一种被新课程标准大力提倡且逐渐兴起的教学模式,越来越受到广大研宄者和一线教师的重视。本论文将主要围绕着“小学数学教师如何提高自身与学生的小组合作学习教与学的能力”这一问题来展开论述,并将其划分为一系列小问题:一、在小学数学教学实践中小组合作学习存在哪些问题及其产生的原因有哪些?二、教师可采取什么样的教学策略来有效提高学生在小学数学小组合作学习中的能力?