小学英语教学中让听力之马奔腾

教学过程是教师教与学生学的一个积极向上的过程,在此期间,教师运用熟练的英语课堂语言不断向学生输出,学生利用课堂学习不断汲取教师输出的精华,当学生听懂了教师发出的信号,并按照指示输出所接收的知识,学习才算完成。刚接触英语这门学科的小学生,缺少一定的英语知识储备,听得懂教师的课堂指示成为学习上的一道坎,因此,教师如何在教学上提高学生们的听力,使之策马奔腾,也是教学上的一大难题。