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浅谈农村资源在小学科学教学中的应用
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摘要
科学实际上是研究生活中常见的现象,小学科学在学习的过程中是要培养学生的科学素养,在农村教学的过程中,对于自然资源的合理利用,可以提高学生的学习效果,降低课堂学习难度,以自然资源来丰富课堂能够将学生在生活中积累的直接经验迁移到课堂教学中,提高了课堂教学的效果。
作者
于芳
机构地区
辽宁省普兰店区同益乡中心小学
出处
《好日子》
2021年第9期145-145,共1页
关键词
小学
科学
农村
资源
教学
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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