基于核心素养的小学平面图形面积教学研究——以《三角形的面积》为例

空间概念是数学基本教学的一个重要组成部分,也是学生学习数学所必需的基本技能的一个组成部分。学生不仅要理解公式的应用,还要理解概念的本质,理解空间概念的形成。教育必须培养学生的抽象意识,利用工作经验,培养学生的思考能力。