构建班级“家校教育共同体”,培养农村初中学生人际交往的行动研究

家校合作的教育方式是社会发展的一个新趋势,随着农村生活质量的提高,对于初中学生的教育也提出了更高的要求,家长逐渐的开始意识到,让学生能够更好的发展,提高学生的人际交往能力是学校和家长共同的责任,需要学校和家长相互配合。本文主要从家校教育对培养初中学生人际交往存在的问题以及针对问题提出的策略进行总结,为提高初中学生人际交往能力提供一定的借鉴,帮助实现农村教育的可持续性发展。