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浅谈初中地理教学中渗透心理健康教育的尝试
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摘要
教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出:“在学科教学,各项教育活动,班主任工作中,都应注重对 学生心理健康的教育。”由此可见,心理健康教育是我们每一位教育一线工作者的基本任务,我们必须积极面对,认真思考,抓紧落实。 在地理教学过程中,提高学生的健康意识,心理素质,解决学生的心理问题,把心理健康教育渗透其中才能更好的帮助学生化解学习 心理困扰,调节和优化学习心理状态,有效地投入到学习活动之中。
作者
曾以琴
机构地区
贵州省威宁县炉山第二中学
出处
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2021年第1期0100-0100,共1页
Love Marriage Family
关键词
初中地理
渗透
心理健康
尝试
分类号
C [社会学]
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探析如何将心理健康教育渗透到小学班级管理中[J]
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3
刘佳.
在学科教学中渗透心理健康教育的典型案例研究[J]
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4
谢妮,蒙江林.
广西民族地区留守儿童心理健康教育在小学英语教学中的渗透——以罗城仫佬族自治县为例[J]
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5
朱秀琴.
浅谈小学心理健康教育探究[J]
.东西南北(教育),2021(11):209-209.
爱情婚姻家庭(下旬)
2021年 第1期
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