摘要
在落实高中物理教学目标的过程中,我们需要让学生积极地参与实验教学。因为,只有学生参与实验教学,才能将书本上 的文字、图片转变为一个完整的科学探究体系,才能将习题训练转变为一种将科研意识、科学方法融入学生认知的活动过程。对于高 中学生而言,他们有解开世界中所有神秘事件的好奇心,也有行动的欲望和能力。物理知识属于科学领域中主要内容之一,它对于高 中学生有一定的吸引力,但是,传统的高中物理教学实践中,这种吸引力却没有展现出来,学生对于物理知识学习只感受到了压力却 没有感受到其中的魅力。在这一方面我提出的建议是,不断地优化物理实验教学,用最能展现科学特色的教学方式来激活学生的主体 价值,培养学生的综合能力。
