“互联网+”背景下信息技术对高中数学有效运用的策略研究

当前互联网已经在我国教育领域之中得到普遍运用,在高中阶段的教学之中合理运用信息技术,能够有效提升教学效率以及教学质量。数学这一学科涉及到大量的抽象知识,如果只依靠教师继续沿用应试教育的教学方法,单一在黑板上进行大量讲解,学生们必然会出现理解困难的现象,久而久之会对数学失去兴趣与信心,甚至产生畏惧心理,因此必须对高中数学与信息技术的有效融合与运用的方法加以探究,从而真正提升高中生群体的数学学科素养。