论分层教学法在高中信息技术教学中的渗透策略研究

高中信息技术是一门实用型学科,但是由于不参与高考,多年来一直没有得到学校和学生的重视,学生由于该学科与高考无关也对教学不感兴趣,又鉴于高考学业的压力,信息技术更是很少有学生有兴趣自主探究,但依然不乏还是有部分学生对信息技术充满了兴趣,并且有自主探究的愿望,分层教学法就给了学生不同的教学内容和教学深度,满足了每一个层次学生的需求,有效地全面提高了学生对信息技术学习的积极性,从而也提升了教学的有效性。