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关于思维导图在高中英语阅读教学中的应用探究
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摘要
高中英语教学最重要的就是阅读教学,它能够使学生具备一定的阅读能力,进而提高其英语综合水平。英语阅读可以考验学生的思维灵活性与专注力,这对高中生来说至关重要。通常,主题位于思维导图的中央位置,每条分支都有一个关键词。节点结构主要由各分支组成,这样整幅图就像一个神经网络图。通过借助思维导图,学生将对英语阅读产生浓厚的兴趣,同时阅读教学也能实现思维性、自主性以及创新性。如何实现阅读教学与思维导图的充分融合呢?此问题一直困扰着高中英语教师。
作者
吴湘蓓
机构地区
新疆大学附属中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期160-161,共2页
关键词
思维导图
高中英语
阅读教学应用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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