情境教学法在中学道德与法治课中的运用探讨

中学道德与法治课堂教学活动需要采取新的教学策略。道德与法治教师需要和学生加强合作,为学生营造良好的道德与法治知识学习情境,帮助学生更快地走入学习状态。在和其他同学交流的过程中提高记忆水平和理解水平。在社会实践活动的过程中将所学习的道德知识和法治内容进行实践和尝试,才能促进个人的成长。在本文中重点讲解情境教学法在中学道德与法治课堂教学中的运用策略。相信会对中学教师提供一定的帮助。