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小议新课改下的高中地理课堂教学
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摘要
全新的教学状况,与新课程改革进行有机的统一,各个方面、各个环节之间的联系性,越来越密切,更有效地推动课堂教 学的持续前进。作为高中地理教师要通过各种有效的方式,对新课程改革进行综合性的研究,认真的分析新课程标准的特点,有意识 地知识和内容的融合,推动课堂教学过程,更深刻地解读出知识的本质,给学生自由发展的机会,促使学生身心愉悦地进行表达,彻 底打破课堂落后的状况,全方位发展学生的地理思维,从而实现课堂教学质量的提高。
作者
骆冬梅
周荣
机构地区
重庆市涪陵高级中学校
出处
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2021年第1期0140-0140,共1页
Love Marriage Family
关键词
新课改下
高中地理
课堂教学
分类号
C [社会学]
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刘庆.
试论新课改下的初中数学课堂教学[J]
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穆冬梅.
基于核心素养的高中地理教学实践与思考[J]
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3
霍海波.
探究微课教学与初中历史课堂的整合[J]
.爱情婚姻家庭(下旬),2021(1):0136-0136.
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李艳红,宋新喆,杜梅先,郝晓玲.
课程思政研究现状分析[J]
.大陆桥视野,2021(4):106-107.
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卓玛吉.
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.求知导刊,2021(22):70-71.
爱情婚姻家庭(下旬)
2021年 第1期
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