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高中体育走班教学路径的探索
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摘要
高中体育走班教学是一种新型教学模式,该模式具有因材施教、因人施教的特点,能够充分激发学生上课热情与运动兴趣,针对高中体育而言,创造性地开展走班教学,既能充分调动学生参与的积极性,全面提升学生身体素质,又能深入高中体育教学改革,科学评价高中学生身体素质。
作者
蔡振峰
机构地区
云南民族大学附属中学
出处
《运动-休闲(大众体育)》
2021年第2期106-106,共1页
关键词
高中体育
走班教学
教学改革
科学评价
分类号
G8 [文化科学—体育学]
运动-休闲(大众体育)
2021年 第2期
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