摘要
随着我国新课程改革的进行,之前的教学方式方法已经在很大程度上不能适应新课改的要求,教学方式方法的更新换代已 经成了必须要进行的工作。教学中常用的方式方法有很多种,其中思维导图法就是常用的方法之一。思维导图法的运用就是要将学生 的知识形成体系,让学生能够更加容易的理解知识的内容,对知识的记忆更加深刻,提高学生的学习兴趣,提高学习水平。数学课程 是思维逻辑性很强的一门课程,在小学数学教学中运用思维导图的方法,有助于小学生理解性记忆,提高数学水平,本文就小学数学 教学中效应用思维导图进行分析和探讨。
