大学生体育兴趣培养的分析研究

本文运用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法等方法对体育教学中学生体育兴趣的培养做了分析,结果表明:体育教学中培养学生体育兴趣是全面实施素质教育必不可少的一个重要方面。教师设计的课堂内容简单、陈旧,不能满足学生的求知欲,学生在体育教学活动中的心理变化特点是不稳定的,兴趣的维持时间较短,教师要把握好教学过程中学生的学习兴趣,达到最佳的学习效果。根据结果提出了以下建议:教师努力提高自己的专业水平,合理利用体育游戏和体育器材,营造生动和谐活泼的课堂环境,教学手段多样化,尊重个体差异。