高中美术教学多元化策略

高中美术旨在培养学生的审美能力,是实现提升学生综合素养的主要学科之一。但是考虑到升入高中以后,学生课业的负担会逐渐提升,尤其是在高三年级,为了备战高考需要花费大量的精力。所以,美术课程的课时是有限的,教师应当采取多元化策略,在45分钟的教学时间内尽量让学生对绘画产生兴趣,并且具备一定的审美能力。遵循多元化的原则,教师应在课本内容的基础上进行拓展,可以将多种绘画手段融合,也可以将传统文化结合到美术教学活动当中。本文主要围绕如何开展多元化没事教学展开论述,总结一些有助于改善教学质量的措施。