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小学数学开展分层教学的策略探究
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摘要
分层教学是新课改后取得较好教学效果的方法之一,能够根据班级中每个学生的不同情况展开针对性教学,力求每个学生在有限的课堂里切实满足自身的学习需求。
作者
罗国涛
机构地区
贵州省贵定县德新镇四寨小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第9期394-394,共1页
关键词
小学数学
分层教学
问题
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2021年 第9期
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