期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈构建小学语文自主学习高效课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着创新教学观念在教学改革过程中的运用,在小学语文教学中,教师要给学生提供创新的学习环境,改变學生被动学习的状态,让他们在主动学习和思考中分析语文知识,培养他们的自主学习意识。同时,教师还要利用多种教学环节引导学生,使他们学会独立思考、学会自主分析,获得较好的自主学习效果。在学习过程中,教师还要加强学生之间的互动和师生之间的互动,使学生在相互交流中拓展思维面,促进语文思维的深入发展,提高他们的自主学习能力。
作者
李洁
机构地区
四川省达州市大竹县月华镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第9期266-266,共1页
关键词
小学语文
自主学习
高效课堂
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘琪.
探究高中政治教学中学生核心素养的培养策略[J]
.中学政史地(教学指导),2021(4):55-56.
被引量:1
2
刘敏.
基于电网调控运行数据的分布式自主分析关键技术与应用[J]
.区域治理,2020(38):143-143.
3
安西.
基于核心素养培养的高中历史教学分析[J]
.东西南北(教育),2021(6):370-370.
4
洪晓芸.
基于地理核心素养的高中地理综合思维培养研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(9):39-39.
东西南北(教育)
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部