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基于核心素养的小学英语阅读微课教学策略
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摘要
随着信息时代的来临,微课在小学英语教学当中的应用已经非常广泛。要想真正提高学生的英语核心素养,教师应该以核心素养为基础,进行小学英语阅读微课教学,充分尊重学生的主体地位,带给学生更强的阅读参与感,促使学生的英语文字表达能力和阅读理解能力有所提升。
作者
刘正兰
机构地区
贵州省黔西县金碧镇第三小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第9期264-264,共1页
关键词
微课
核心素养
文化品格
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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1
史苗苗.
指向学科核心素养的高中英语读后续写实践分析[J]
.文学少年,2021(5):0299-0299.
2
余颖.
以读促写在高中英语写作教学中的应用研究[J]
.新作文(教研),2021(4):0186-0186.
东西南北(教育)
2021年 第9期
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