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初中英语单词教学现状分析及对策

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摘要 注重高效课堂的创建和学习习惯的养成,是新课改的终极目标。在向课堂要质量的今天,英语单词教学存在要么过于注重单词教学,要么过于轻视单词教学的现象。那么在具体初中英语教学中应该如何把握好这个“度”呢?笔者通过本文试做探析。
作者 刘凤娟
出处 《东西南北(教育)》 2021年第9期230-230,共1页

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