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浅谈小学语文群文阅读有效策略
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摘要
语文阅读教学在小学教育教学活动中居于重要地位,它对于提高学生的文学素养意义重大。教师在实际开展阅读教学的过程中会用传统的教学方式。而传统的灌输式教学方式不利于学生的理解和吸收。因此,在选择读物的时候必须结合小学生的个性喜好和年龄特点,并不断创新阅读教学方法,从而保证教学效果和学习效率。
作者
李爱婷
机构地区
邯郸市丛台区滏东小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第9期198-198,共1页
关键词
小学语文
群文阅读
教学分析
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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