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谈小学语文习作教学的正确打开方式
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摘要
小学语文习作对学生的三观的形成有非常重要的影响,教师必须具有责任心和使命感,以帮助学生提高习作技巧。一方面,语文习作可以证明了学生的个人文学修养,另一方面,好的习作给人们带来了美的享受。因此,教师必须继续探索小学语文习作的教学方法,提高学生对习作的兴趣,促进我国整体语文教育的发展。
作者
郑小宁
机构地区
河北省大名县王村乡第三联办小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第9期119-119,共1页
关键词
小学教学
习作教学
小学语文
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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