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小学数学教学生活化综合实践活动的研究——《有趣的平衡》教学设计被引量：1

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摘要本文就小学数学教学生活化综合实践活动的研究——《有趣的平衡》教学设计做如下介绍。

作者张发军

机构地区江口县第三小学

出处《东西南北（教育）》 2021年第9期92-92,共1页

基金 2017年市级课题《小学数学教学生活化综合实践活动的研究》编号:2017xjy073

关键词小学数学教学生活化

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
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同被引文献6

1胥玥.N种打开方式:突破有限的教学空间——以综合实践系列活动课'神奇的农作物'为例[J].综合实践活动研究,2019,0(5):40-42. 被引量：1
2郑玉善.小学综合实践活动课程的生活化教学研究[J].试题与研究（教学论坛）,2021(7):142-142. 被引量：1
3林活辉.小学综合实践活动“品质课堂”研究与探索——以乡土乡情研学活动为例[J].明日,2021(18):0266-0266. 被引量：2
4陈丽丽.基于“项目”的综合实践活动区域化实施[J].小学教学研究,2019,0(33):36-38. 被引量：1
5乔欣.小学职业启蒙教育实践初探 ——以小学综合实践活动特色项目为例[J].中国校外教育,2020(5):41-41. 被引量：3
6邓青.“互联网+”视域下传统文化项目化学习的策略研究[J].教师,2021(32):56-57. 被引量：1

引证文献1

1马瑾.小学综合实践活动项目化教学研究[J].成长,2023(5):151-153.

东西南北（教育）

2021年第9期

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