特殊教育学校绘本阅读教学策略初探

绘本是图画与文字共同叙述一个完整的故事,图文合奏,是一种新型的教学方式,目前已经在我国的普通教育中得到了广泛的应用,并取得了良好的教学效果,但是绘本在我国的特殊教育中的应用还是非常匮乏的。实际上绘本教学在特殊教育中也具有非常强的适用性。笔者在特殊教育学校对智障学生和低年级聋生进行绘本阅读教学进行了一些尝试,发觉绘本阅读给学生带来了很大的好处。本文针对特殊教育学校中如何利用绘本进行阅读教学进行了分析和探讨。