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浅析促进高中化学课堂教学有效性提高的策略
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摘要
在传统的高中化学教学中,教学的有效性没有得到应有的重视,这对高中化学教学的有效开展是极其不利的,因此,如何提升高中化学教学的有效性,应该是高中化学教师要认真面对的教学问题。高中化学;有效教学;提高策略。
作者
翟德光
机构地区
贵州省威宁彝族回族苗族自治县第四中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第10期224-224,共1页
关键词
高中化学
有效教学
提高策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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