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浅谈小学语文课堂生活化教学的应用策略
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摘要
课程改革要求教师顺应教育改革形势,在坚持以学生为本的前提下采用多元化的教学方式引导学生自主学习、大胆探索,充分调动其学习积极性。语文学习除了语言和文字的学习之外,更重要的是需要通过文化学习教会学生感知生活以及认识世界。
作者
冯尧
机构地区
贵州省毕节市纳雍县化作苗族彝族乡中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第10期57-57,共1页
关键词
小学语文
生活化教学
策略研究
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2021年 第10期
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