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分层教学在初中物理课堂中的应用思考
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摘要
根据新的课程标准,每个学生在不同的层次上采用不同的教学方法和指导体系进行培训。初中物理知识比较抽象,不是所有学生都能够很多好的理解,进行分层教学有利于学生更好的对物理知识点进行学习,不断提升教学质量。
作者
付立华
机构地区
贵州省六盘水市第十九中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第10期141-141,共1页
关键词
初中物理
分层教学
优势
策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2021年 第10期
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