摘要
定语从句在英语教学中有着举足轻重的作用。在近些年的英语教学中,英语语法的地位逐渐弱化,如人教版教材把语法部分更名为language structure。“Without grammar very little can be conveyed;Without vocabulary nothing can be conveyed.”(Wilkins,1972)。因此对于初学者来说,语法的作用不可替代。虽然英语学习年限的增加,但是并没有带来期望的结果。到了高中很多学生依然不能够正确和恰当地使用定语从句。因此笔者通过对自身在一线教育的经历的总结和整理,本文试图用数学教学中的“等量代换”思维来解决英语定语从句的教学和实际运用难的问题。