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如何提升初中数学课堂小组合作学习的有效性
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摘要
在初中学校开展教育的过程中,要重视数学教育工作,结合当前新的课程标准要求,初中数学教师要丰富课堂教学内容,开拓教学方法,提升课堂教学质量。针对当前较为热门的合作数学学习小组,教师要做好引导工作,并且营造良好的学习氛围,让初中生在激烈的讨论中能加深印象,并开拓思路,找到数学题目解答的多种方式,这样可以拓展学生的数学能力,可以便于教师更好的开展数学教学工作。基于此,本文主要探讨了初中数学课堂小组合作学习存在的不足及其优化措施。
作者
张月
机构地区
齐河县第四中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期211-212,共2页
关键词
初中数学教学
课堂小组
合作学习
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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