论卢梭的自然主义教育对中学生物学教学的启示

归于自然是卢梭自然主义教育思想的精髓所在,教育目的是培养“自然人”,提倡教育要顺应自然发展规律,尊重儿童的天性,从当代我国教育改革提倡的素质教育来看,它具有惊人的前瞻性。本文以卢梭自然教育为出发点,通过分析其教育思想的主要内容,寻找其教育思想对当今我国中学生物教学的启示。