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浅析如何在初中化学教学中引入趣味化学实验
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摘要
随着教育改革的不断推进,对教学质量的要求越来越高,更加注重学生综合素质的培养,以及学生能否将知识与实际生活相联系等。在化学教学中,实验学习占很大的比例,这也是检验学生的动手操作能力和了解学生对课本知识掌握程度的一种方法。在化学课本中,许多知识都与实际生活息息相关,教师可以以此为基础,在化学课程教学中适当地设计一些趣味实验,学生通过自己动手操作,将课本中的知识经过动手实践来加强记忆,从而加深对知识的理解和掌握,还可以在实验过程中收获学习的快乐,增强动手能力,使初中化学的教学效率有效提升。
作者
王桂英
机构地区
青海省大通县第二完全中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期178-179,共2页
关键词
初中化学
趣味化学
实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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