数学课堂深度学习探析

一个由三所学校整合而成的学校,就数学课堂教学而言,还或多或少存在不少问题。为此,学校数学组提出了建设“研学课堂”的主张。探索初中数学“研学课堂”基本架构:以“学案导学”为载体,以“低小多快”为策略,以“小组合作”为平台,出台了“研学课堂”的推进举措。