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信息技术与高中物理教学深度融合的策略探究

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摘要 如今在中国共产党的领导下,我国经济实力飞速提升,同时对于教育也越来越重视。随着新课改教学目标的提出和教育的改革,传统的教育模式显然已经很难满足教学需求,因此信息技术便自然而然的被引入在教学当中,并衍生出了许许多多的教学方法。在物理学科的教学过程中,通过信息技术的应用,能够更加生动的使学生理解物理实验过程,同时也能够将抽象的知识和现象变得更加直观,进而提高学生的学习效率,使学生更加容易的理解物理学的本质。总而言之,我们应当发现如今存在的问题并且提出相关的策略,来使得信息技术与高中物理教学深度融合,通过这种方式来提升物理教学质量,并为我国培养更多的物理领域人才。
作者 孙雷
机构地区 博州实验中学
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第5期158-158,160,共2页
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