基于积极心理学的中职德育教学策略

文章针对积极心理学视域下中职德育教育工作的开展进行探讨,实践结果表明,在德育工作中合理渗透积极心理学,可以帮助学生建立积极心理认知,使学生拥有积极的人生态度和健康的心理。基于此,本文就积极心理学驱动下中职德育教学提出几点建议:全面把握中职学生的心理特征;立足实际营造轻松的学习氛围;引导学生进行科学的职业规划。