摘要
小学语文学习是学生积累知识文化的重要途径,在新课程改革的背景下,小学语文学习的重要性愈发突出。让学生在小学时期就奠定良好的语文学习基础,不仅能拓宽小学生日后的文学发展道路,同时也能提升其人文素养,促进其全面发展。但在当前小学语文教学课堂中,部分老师仍囿于传统教学观念,忽视了小学语文课堂教学的童趣和生机,学生的学习兴趣也因此大大降低。所以,笔者将在详细阐述小学语文课堂趣味性教学积极意义的基础上,对现有的小学语文课堂教学现状进行分析,并针对相关问题提出改善建议,为保障小学语文课堂教学的生机和童趣提供参考意见。
