探讨小学数学课前计算练习的有效性

小学数学是学生数学学习的启蒙阶段,主要教授学生数学计算、图形认知、解决问题等内容,为学生将来数学知识结构的建立奠定基础性作用。小学阶段是学生计算能力打基础的关键时期,但是在传统的小学数学教学活动开展中,教师一味地借助大量的计算题来引导学生机械练习,如此在繁重的计算压力下,学生的计算能力并没有提高,甚至对数学计算失去兴趣。此时教师需要利用好课前计算练习,提升课前计算练习的有效性,让学生掌握更多的知识内容,有效提升计算能力。