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小学生科学素养培养策略与实践探索
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摘要
学生在小学教育中是国家各个行业人力资源以及人才培育的基础和根本,应从小培养学生们的科学知识。小学生的科学知识水平的高低,不仅直接影响其他们个人的学习和生活,而且还会对经济社会的可持续发展和进步产生重要的影响。直接关系到民族的未来、科技的创新。
作者
任嘉琪
机构地区
辽源市西安区教师进修学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第5期78-78,80,共2页
关键词
小学生
科学素养
培养策略
实践探索
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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