“语文应用”理念下的小学语文课堂教学研究

在新课改的要求下,对于学生的培养更加的注重其应用方面,而在目前的教学中,学生对于知识的运用还是不能落到实处,所以,本文笔者将具体研究在“语文应用”理念下的小学语文课堂教学研究。本文将从三个方面展开,首先阐述“语文应用”这一概念的提出,其次就具体的两个教学部分:阅读和识字这两个部分来进行教学研究。希望能在“语文应用”理念下,对小学语文课堂教学的展开起到有益的作用。